四课与三传

一、日辰与干支

1.1 日辰的确定

大六壬以日干支为推演核心。日干代表“主体”（求测者本人），日支代表“客体”（所测之事）。

确定日辰的方法：

1. 查万年历，找到占断当天的干支
2. 例如：甲子日、乙丑日、丙寅日等

1.2 干支的寄宫

天干在地支中有“寄宫”（禄位），用于推排四课：

天干	寄宫	五行
甲	寅	木
乙	辰	木
丙	巳	火
丁	未	火
戊	巳	土
己	未	土
庚	申	金
辛	戌	金
壬	亥	水
癸	丑	水

记忆口诀：甲寅乙辰丙己巳，丁未戊己寄巳未，庚申辛戌壬亥宫，癸丑干寄是正宗。

二、四课

2.1 四课的含义

四课是从日干支出发，通过天地盘关系推导出的四组信息，代表事情的现状和各方关系：

课	名称	含义
第一课	日干课	求测者自身状态
第二课	日干阴神	求测者的内心/潜在意图
第三课	日支课	所测之事的状态
第四课	日支阴神	事情的潜在/隐秘因素

2.2 四课的推排步骤

以甲子日，未将，午时为例：

第一步：排天地盘

• 月将未加地盘午上
• 天盘排列：午上未，未上申，申上酉…

第二步：求第一课（日干课）

• 日干甲寄宫在寅
• 查地盘寅位上方的天盘地支 → 寅上为卯
• 第一课：上卯下寅

第三步：求第二课（日干阴神）

• 以第一课的上神（卯）为下神
• 查地盘卯位上方的天盘地支 → 卯上为辰
• 第二课：上辰下卯

第四步：求第三课（日支课）

• 日支为子
• 查地盘子位上方的天盘地支 → 子上为丑
• 第三课：上丑下子

第五步：求第四课（日支阴神）

• 以第三课的上神（丑）为下神
• 查地盘丑位上方的天盘地支 → 丑上为寅
• 第四课：上寅下丑

2.3 四课的书写格式

四课按从右到左排列（古法）：

第四课  第三课  第二课  第一课
上 寅   上 丑   上 辰   上 卯
下 丑   下 子   下 卯   下 寅

四课的核心逻辑：先从干支查天盘上神，再以上神查上神，即“干上神→干阴神，支上神→支阴神”。

三、三传

3.1 三传的含义

三传是大六壬判断事态发展的核心：

传	名称	含义
初传	发用	事情的起因、开端
中传	移传	事情的发展、过程
末传	归传	事情的结局、结果

三传代表事态的时间脉络：初传→中传→末传 = 起因→经过→结果。

3.2 三传的取法——九宗门

取初传有九种方法，称为**“九宗门”**（又称“九课”），根据四课的上下神关系决定：

1. 贼克法

• 上克下为“克”（上神克下神）
• 下克上为“贼”（下神克上神）
• 取法：以“克”或“贼”所在课的上神为初传
• 有贼先取贼，无贼取克

2. 比用法

• 如果有多个克或贼，取与日干比和（同类五行）的上神为初传

3. 涉害法

• 如果比用后仍有多个候选，取“涉害最深”者（克害最多）为初传

4. 遥克法

• 四课中无上下相克时，取天盘上神与日干遥克（远克）者为初传

5. 昴星法

• 四课无克又无遥克时，用昴星法
• 阳日取酉上神，阴日取从魁

6. 别责法

• 昴星法不适用时，以日干的合神为初传

7. 八专法

• 八专日（甲寅、庚申等日干支相同之日）专用之法

8. 伏吟法

• 伏吟课（天地盘重合）专用之法
• 以日干上神为初传

9. 返吟法

• 返吟课（天盘与地盘相冲）专用之法
• 以日干上神为初传，无克取驿马

3.3 中传与末传的取法

初传确定后，中传和末传的取法固定：

• 中传：初传的上神（即初传天盘上方的地支）
• 末传：中传的上神

示例（接上文甲子日未将午时）：

• 假设初传为辰
• 中传：查地盘辰上天盘 → 巳
• 末传：查地盘巳上天盘 → 午

三传：辰 → 巳 → 午

3.4 三传的书写格式

初传  中传  末传
 辰    巳    午

四、课体格局

4.1 常见课体

根据四课三传的组合特征，大六壬有多种课体格局：

课体	特征	含义
重审课	上克下，取贼为用	事有反复，需再审慎
元首课	上克下，只有一克	尊者制卑，事顺利
始入课	下克上，取贼为用	下犯上，事不顺
知一课	有多克，比用取一	事有二选一之象
涉害课	比用后仍多克	事涉多方，需深入
遥克课	四课无克取遥克	事远而来，不甚急
昴星课	无克无遥，取昴星	事有隐秘
别责课	昴星不适用，取合神	事需另寻途径
八专课	八专日，干支同位	事有重复之象

4.2 特殊课体

• 伏吟课：天地盘重合，主静、主守
• 返吟课：天盘与地盘相冲，主动、主变
• 三光课：用神（初传）旺相、日辰有气、天将吉 → 三光齐明
• 三阳课：天乙顺行、用神旺相、日辰有气 → 阳气渐进

五、四课三传实战分析

5.1 分析框架

排完四课三传后，按以下框架分析：

1. 看日干与日支关系：干克支还是支克干？判断主客强弱
2. 看四课上下神关系：生克比和？判断各方态势
3. 看三传走向：初传生克中末传？判断事态发展趋势
4. 看三传五行：旺相休囚？判断事情成败
5. 看天将分布：贵人与凶将分布？判断吉凶辅助

5.2 基本判断原则

情况	判断
初传与日干相生	事可成，有助力
初传与日干相克	事有阻，有压力
三传自初至末相生	事从头顺到尾
三传自初至末相克	事中途有变
末传生初传	事后有好结果
末传克初传	事后有反复

六、本章小结

1. 日辰以日干支为核心，干为体、支为用
2. 四课从日干支出发，通过天地盘关系推导，代表事情现状
3. 三传代表事态发展脉络：初传（起因）→中传（经过）→末传（结果）
4. 九宗门是取初传的九种方法，根据四课上下神关系决定
5. 中传、末传依次取初传、中传的上神
6. 课体格局反映事情的整体特征，辅助判断吉凶趋势

下一章将学习天将神煞系统和课体综合判断方法。